枝头教育，总部坐落于世界一线城市、全球创新之都-广州，是一家布局线上教育的智能教育领跑创新品牌，拥有多位优秀老师自主研发课程，专注学历提升（高升专、专升本、专插本、研究生入学考试），为院校和机构赋能，提供定制专属课程及全套的解决方案（线上课程平台搭建+师资团队+题库建立），是一家为教育培训机构、线上教育平台等招聘、筛选以及培训优质老师，并提供面授、网络直播、录播课程的教育咨询公司，并且通过终端硬件（电视、电脑、手机、平板）实现学生异地上课上学，随时随地提升自己。
做教育是一件需要情怀的事情，谈情怀容易，做事不容易，我们枝头教育一直致力于发展教育，用心做好每一个教育产品，用行动做好实事，用心做好教育。同时，我们也会非常严格要求进入我们组织工作的同事以及试讲通过的每一位老师，希望通过我们的努力，使得更多的学生可以享受到高质量的教育知识，并借此为他们未来人生的腾飞做好坚实铺垫。枝头教育欢迎所有对我们感兴趣的教育工作者。——枝头教育教务处
比利时根特大学博士：胡老师教育背景：
华南农业大学林业专业硕士
比利时根特大学技术专业博士
教学背景：
兰州市圣约翰教育中心担任外教助教
广州海伦奥格雷迪戏剧学院担任助教
自我评价：
动手能力强，吃苦耐劳，踏实肯干；做事有条理，有较强的分析能力和解决事情的能力，工作细心负责；多学科背景的非典型理科生，有耐心、有责任心。
教授课程：
生态学基础
胡老师的教学心得
方法和勤奋是学习的两大法宝，好的方法能够事半功倍，首要让学生抓住概念，因为任何学科最重要的都是基础的概念，例如定义、定理、公理、定律等等，学科的知识点和命题点都是从这里出发。同时，如果只有方法，没有充足的训练，也只能被认为有些小聪明而已。曾经有学生家长咨询我英语学习方面的问题，想知道除了背诵之外还有没有方法可以用来记忆单词，我认为是没有的，词语的记忆方法有很多，但想要跳过朗读和背诵这一环节，是很难将记忆方法应用到实处的。因此，课堂讲述的内容非常重要，课后的习题和复习环节也不可或缺。
本次集训内容《生态学基础》是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）的相互关系的一门学科。学科难度并不高，因此在讲授时，更注重让学生建立起完整的知识框架，这可以让正在备考的大三学生更好地理解和记忆知识点，让大一大二的同学们建立完备的学科体系，待备考时能够快速地回忆起来。除此之外，我也常常鼓励学生对书本抱着批判性的态度，即使是一门以应试为主要目的的课程，我们仍要敢于质疑、敢于提问，也不要害怕被质疑、被提问，在这个过程中常常会收获不一样的思想火花。
教学过程中，我会向学生介绍一些新兴的研究方法和研究领域，也许这对考试的帮助有限，但我希望这样做可以给他们埋下一颗种子，让他们在以后的学习和工作中，继续保持好奇和学习的心态。人们常说：“活到老，学到老”，的确，不断学习的人生会更加丰富多彩。对于教师来说更是如此，除了日新月异的书本知识，我们更要向先锋学习、向同辈学习、向学生学习，不断更新自己的教学方法，日益进取。
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原创：华南农业大学-比利时根特大学胡老师
编辑：曾晓欧
终核：王强
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